Anja Christine Feneberg, BSc MSc
Universitätsassistentin
T: +43-1-4277-47243
E: anja.feneberg@univie.ac.at
Raum 01.27
Sprechstunde: n.Ü.
Institut für Angewandte Psychologie: Gesundheit, Entwicklung und Förderung
Liebiggasse 5
1010 Wien
Forschungsinteressen
- Gesundheitsförderliche Effekte des Musikhörens: Rolle von Stimmungsregulation und Stress
- Musikbasierte Interventionen im Labor- und Alltagskontext
- Stressregulation im Kindes- und Jugendalter (psychobiologisch, subjektiv)
- Ambulatory Assessment, Ecological Momentary Assessment und Ecological Momentary Interventions
Wissenschaftlicher Werdegang
| Seit 12/2017 | Universität Wien Universitätsassistentin (prae doc), Klinische Psychologie des Erwachsenenalters (Univ.-Prof. Dr. Urs M. Nater), Institut für Angewandte Psychologie: Gesundheit, Entwicklung und Förderung, Österreich |
|---|---|
| 04/2016 - 11/2017 | Philipps-Universität Marburg Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Klinische Biopsychologie (Univ.-Prof. Dr. Urs M. Nater), Fachbereich Psychologie, Deutschland |
| 01/2015 - 06/2015 | McGill University Research Center for Studies in Aging Forschungspraktikantin, Leitung: Prof. Dr. Jens Prüssner, Montreal, Kanada |
| 04/2012 - 07/2014 | Universität Trier Studentische Hilfskraft, Entwicklungspsychologie (Prof. Dr. Jan Hofer), Fachbereich Psychologie, Deutschland |
Publikationen
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Hirsch, S., Feneberg, A. C., Skoluda, N., Nater, U. M., & Mewes, R. (2025). Pilot study of an ecological momentary music intervention for stress reduction in Turkish immigrant women perceiving chronic ethnic discrimination. Scientific Reports, 15(1), Artikel 12274. https://doi.org/10.1038/s41598-025-96998-1
Mües, H. M., Markert, C., Feneberg, A. C., & Nater, U. M. (2025). Bidirectional associations between daily subjective stress and sexual desire, arousal, and activity in healthy men and women. Annals of Behavioral Medicine, 59(1), Artikel kaaf007. https://doi.org/10.1093/abm/kaaf007
Pronizius, E., Forbes, P. A. G., Feneberg, A. C., Miculescu, B., Nater, U. M., Piperno, G., Silani, G., Stijovic, A., & Lamm, C. (2024). Everyday helping is associated with enhanced mood but greater stress when it is more effortful. Scientific Reports, 14(1), Artikel 24120. https://doi.org/10.1038/s41598-024-75261-z
Feneberg, A., & Nater, U. M. (2024). Stressforschung. Unveröffentlicht. in U. T. Egle, C. Heim, B. Strauß, & R. von Känel (Hrsg.), Psychosomatik - neurobiologisch fundiert und evidenzbasiert : Ein Lehr- und Handbuch (2. Aufl., S. 141). Kohlhammer.
Feneberg, A., Hirsch, S., Nater-Mewes, R., & Nater, U. M. (2024). Musikhören im Alltag. in G. Bernatzky, & G. Kreutz (Hrsg.), Musik und Medizin (2 Aufl.). Springer-Verlag Wien.
Stijovic, A., Forbes, P. A. G., Tomova, L., Skoluda, N., Feneberg, A. C., Piperno, G., Pronizius, E., Nater, U. M., Lamm, C., & Silani, G. (2023). Homeostatic Regulation of Energetic Arousal During Acute Social Isolation: Evidence From the Lab and the Field. Psychological Science, 34(5), 537-551. https://doi.org/10.1177/09567976231156413
Forbes, P. A. G., Pronizius, E., Feneberg, A. C., Nater, U. M., Piperno, G., Silani, G., Stijovic, A., & Lamm, C. (2023). The effects of social interactions on momentary stress and mood during COVID-19 lockdowns. British Journal of Health Psychology, 28(2), 306-319. https://doi.org/10.1111/bjhp.12626
Feneberg, A. C., Stijovic, A., Forbes, P. A. G., Lamm, C., Piperno, G., Pronizius, E., Silani, G., & Nater, U. M. (2023). Perceptions of Stress and Mood Associated With Listening to Music in Daily Life During the COVID-19 Lockdown. JAMA Network Open, 6(1), Artikel e2250382. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2022.50382
Hirsch, S., Feneberg, A., Nater, U. M., & Nater-Mewes, R. (2023). Musikhören zur Stressreduktion chronisch diskriminierter Frauen. 2. Deutscher Psychotherapie Kongress 2023, Berlin, Berlin, Deutschland.
Feneberg, A. C., & Nater, U. M. (2022). An ecological momentary music intervention for the reduction of acute stress in daily life: A mixed methods feasibility study. Frontiers in Psychology, 13, Artikel 927705. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.927705
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